Sobre nosotros
Un trabajo único y personalizado
En Bianca Stella, cada niño o niña es considerado como ser único. El niño y la niña en Bianca Stella es investigador y co-constructor de sus aprendizajes, realizando sus exploraciones y experiencias a través del hacer con sus manos.
Nos inspiraremos en distintas metodologías, especialmente la filosofía Reggio Emilia. Nuestros talleres, distintos ambientes y materiales invitan a los/as niños/as a explorar mientras descubren, a través de sus manos, sentidos y emociones, el mundo que les rodea.
El niñ@ en Bianca Stella
- Explora y descubre a través de sus sentidos.
- Investiga en la compañía de sus pares y adultos.
- Integra de a poco sus emociones.
- Expresa lo que piensa.
- Es escuchado respetuosamente.
- Construye y representa sus ideas.
- Es ciudadano activo y pensante.
- Hace visible sus teorías e investigaciones.
- Dialoga con sus pares y adultos.
- Es consciente y respetuoso.
- Descubre a travès de sus sentidos el mundo que les rodea.
- Es feliz!!!
Nuestro Equipo
- Es respetuoso/a con el niño/a.
- Entrega amor y contención.
- Investiga junto al niño/a.
- Da espacio para el juego y la tranquilidad.
- Ofrece espacios para la creatividad y exploración.
- Dialoga y reflexiona junto a los niños/as.
- Promueve el cuidado y respeto por la naturaleza y las personas.
- Planifica el espacio y materiales en base a los intereses y necesidades de los niños/as.
- Realiza transiciones inspiradas del mindfullness, yoga y musicoterapia.
- Prepara siempre espacios con provocaciones que llaman al asombro y la exploración.
- Reflexiona constantemente para poder acompañar de la mejor manera a la primera infancia.
Nuestros Pilares
- Respeto y amor hacia cada niño y niña.
- Amor y cuidado por la naturaleza.
- Espacio seguro y estimulante: tercer educador.
- El adulto investiga junto al niño/a.
- Explorar y descubrir a través de sus sentidos.
- Construir y representar de manera creativa.
- Desarrollar sus habilidades sociales y emocionales.
- Valorar y respetar sus emociones.
- Adquirir herramientas para la meditación, respiración y calma.
- Fortalecer su amor propio, autoconocimiento, confianza y autorregulación.
Un trabajo único y personalizado
En Bianca Stella, cada niño o niña es considerado como ser único. El niño y la niña en Bianca Stella es investigador y co-constructor de sus aprendizajes, realizando sus exploraciones y experiencias a través del hacer con sus manos.
Nos inspiraremos en distintas metodologías, especialmente en la filosofía Reggio Emilia. Nuestra jornada, basada en talleres, distintos ambientes y materiales, invitan a los/as niños/as a explorar mientras descubren, a través de sus manos, sentidos y emociones, el mundo que les rodea.
En Bianca Stella, lo más importante para nosotras es entregar a cada niño y niña las herramientas necesarias para toda su vida. Queremos que se quieran a sí mismos, que valoren y reconozcan lo que los hace únicos y diferentes. Los alentamos a construir una autoestima sólida, sabiendo que son capaces de alcanzar todo lo que se propongan. Día a día, les proponemos desafíos y les brindamos palabras que construyan realidades positivas, fortaleciendo su autonomía y su propia identidad.
El niñ@ en Bianca Stella
- Explora y descubre a través de sus sentidos.
- Investiga en la compañía de sus pares y adultos.
- Integra de a poco sus emociones.
- Expresa lo que piensa.
- Es escuchado respetuosamente.
- Construye y representa sus ideas.
- Es ciudadano activo y pensante.
- Hace visible sus teorías e investigaciones.
- Dialoga con sus pares y adultos.
- Es consciente y respetuoso.
- Descubre a travès de sus sentidos el mundo que les rodea.
- Es feliz!!!
Nuestros Pilares
- Respeto y amor hacia cada niño y niña.
- Amor y cuidado por la naturaleza.
- Espacio seguro y estimulante: tercer educador.
- El adulto investiga junto al niño/a.
- Explorar y descubrir a través de sus sentidos.
- Construir y representar de manera creativa.
- Desarrollar sus habilidades sociales y emocionales.
- Valorar y respetar sus emociones.
- Adquirir herramientas para la meditación, respiración y calma.
- Fortalecer su amor propio, autoconocimiento, confianza y autorregulación.
Educación Emocional
Cuando los niños pequeños tienen una experiencia educacional positiva y una relación sensible con sus maestros, desarrollan una mejor autorregulación emocional, tienen mejores habilidades sociales en sus relaciones con otros adultos y niños (Jenning & DiPrete, 2010; Skibbe, McDonald, Morrison, & Jewkes, 2011), mejor comportamiento y mejor desempeño académico (Howes & Smith, 1995; Pianta et al.,1995).
Nuestro Equipo
- Es respetuoso/a con el niño/a.
- Entrega amor y contención.
- Investiga junto al niño/a.
- Da espacio para el juego y la tranquilidad.
- Ofrece espacios para la creatividad y exploración.
- Dialoga y reflexiona junto a los niños/as.
- Promueve el cuidado y respeto por la naturaleza y las personas.
- Planifica el espacio y materiales en base a los intereses y necesidades de los niños/as.
- Realiza transiciones inspiradas del mindfullness, yoga y musicoterapia.
- Prepara siempre espacios con provocaciones que llaman al asombro y la exploración.
- Reflexiona constantemente para poder acompañar de la mejor manera a la primera infancia.
“Una escuela debe ser un lugar para todos los niños, no basada en la idea de que todos son iguales, sino que todos son diferentes”.
Loris Malaguzzi